top of page
מילים יוצרות מציאות
שינוי ניסוח קטן – שינוי גדול בתגובה של הילד
במקום ניסוחים שמפעי לים התנגדות (“למה שוב שכחת?”, “אם לא תעשה – תיענש”), נעדיף שפה שמזמינה שיתוף פעולה:
“איך תוכל לזכור אחרת בפעם הבאה?”
“אני רואה שקשה לך עכשיו, בוא נחשוב יחד איך אפשר לעזור.”
כשאנחנו מדברים אל הילד כשווה בין שווים, אנחנו מחזקים תחושת ערך, אחריות וביטחון.
השפה יוצרת מציאות – והילד מגיב בהתאם.
bottom of page